爱芮畅

        宝贝们在母亲子宫内时就已经拥有了听力，他们和外界沟通交流的方式就是通过听力来完成。孩子出生之后，他们的听力发育很快，在短短的几天之内孩子就能用听力捕捉到周边的环境和信息，并做出相应判断。那父母们应该怎样进行新生儿听力训练呢？   1.让孩子处在一个有声可听的环境   对新生儿的听力进行训练的第一步就是要让宝贝们有声可听。也就是他们所处的这个环境必需要是一个有声音的环境。有些家庭因为担心吵到宝贝，故意说话小声，走路轻声，电视机不开，音乐不放，以为这对宝贝健康成长好。其实，正好相反，孩子有一定的抗干扰能力，他们是不怕受到声音的影响的，反而孩子接解到多种音乐有助于孩子的听力发育。因此...

　　听力障碍是最常见的出生缺陷，我国在重症监护病房抢救的新生儿听力障碍发生率则高达22.6％，中重度以上也有1％左右。听力正常的婴儿一般在4～9个月，最迟不超过11个月出现呀呀学语，而严重听力障碍的儿童由于缺乏语言刺激和环境，在语言发育最重要和关键的2～3岁内不能进行正常的语言学习，重者导致聋哑，轻者导致语言和言语障碍、社会适应能力低下、注意力缺陷和学习困难等心理行为问题。因此，早期发现、早期干预治疗，是有效预防聋哑和语言发育障碍的关键。    　　新生儿出生后父母应对其听觉反应进行观察： 　　如宝宝不会听声回头，对发声的玩具没有反应。饥饿啼哭时，不会因听到声音而停哭。对大人在看不到的地方说话...

　　能理解简单的语言，并在成人的指导下用动作表示一定的意思，如点头表示“谢谢”，挥手表示“再见”；对外界的各种声音表示关心，如车声、雷声、犬吠声；会模仿动物的叫声，并发出笑声；情绪好的时候会主动发出声音，并模仿成人教给他的声音；当听到“不行”“不能”等斥责声时，会把伸出的手缩回或哭泣；将微弱声源靠近宝贝耳朵时，宝贝能转头寻找声源；听到一种声音突然变换成另一种声音时，能立刻表示关注。 　　该阶段宝贝听觉发育促进方案： 　　1．寻找声音。将宝贝熟悉的一个音乐玩具藏在某处，然后让其自己去找，看他能否在音乐停止前找到。在寻找的过程中，既锻炼了辨音能力，又培养了空间方向感。 　　2．乐器演奏。给宝贝准备...

　　判定新生儿听力筛查方法是否可靠的指标是其敏感性和特异性。敏感性是指尽可能将有问题的对象都筛查出来的能力；而特异性是指尽可能使没有问题的对象都能通过筛查的能力。筛查方法的敏感性和特异性越高，越接近理想状态。敏感性和特异性是一对矛盾，敏感性越高，则特异性越低，反之亦然。 　　与敏感性和特异性有关的是假阳性和假阴性。假阳性指筛查呈现阳性，但事实上是没有问题的（正常儿）；假阴性是指筛查呈现阴性，但事实上是有问题的（患儿）。敏感性低，则假阴性高；特异性低，则假阳性高。筛查方法的假阳性和假阴性越低，则越接近理想状态。和特异性和敏感性的矛盾一样，假阳性和假阴性也互为矛盾，假阴性越低则假阳性越高。 　　从...